miércoles, 3 de junio de 2015

RELIEVE DE ESPAÑA

Elementos del relieve de nuestro país, que son básicos y debemos conocer. Con este juego seguro se hace muy divertido.
PINCHA AQUÍ PARA JUGAR

lunes, 1 de junio de 2015

TRABAJO INDIVIDUAL CONOCIMIENTO



TRABAJO INDIVIDUAL TEMAS 12 Y 13 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.      MUNICIPIOS

1.1.¿Qué es un municipio?
1.2.¿Cuál es tu municipio?
1.3.¿Qué término municipal contempla?: Localidades que incluye, extensión en km2, incluir un mapa si se quiere.
1.4.¿Qué población municipal tiene, es decir, número de habitantes?
1.5.Alguna anécdota o curiosidad que se quiera incluir.

2.      PROVINCIA
2.1.¿Qué es una provincia?
2.2.¿Cuántas provincias tiene nuestro país?
2.3.¿Cómo se agrupan?
2.4.¿Qué son los límites físicos?
2.5.¿Qué son los límites políticos?
2.6.¿Quién estableció el actual reparto en provincias y en qué fecha?
2.7.Alguna anécdota o curiosidad que se quiera incluir.

3.       TERRITORIOS Y FRONTERAS DE ESPAÑA

3.1.Traer un mapa de Europa y situar España
3.2.Hablar de los territorios y fronteras, página 160 del libro de texto.

4.      RELIEVE DE LA PENÍNSULA Y RÍOS MÁS IMPORTANTES

4.1.En un mapa ir situando cada uno de los puntos del relieve de nuestro país así como los ríos. Página 162 del libro de texto.
4.2.Incluir nombrar las playas, acantilados y golfos que aparecen en esa página del libro.

5.      ESTUDIAMOS LAS COMUNIDADES DE NUESTRO PAÍS

       Estos puntos serán comunes para todos los trabajos de comunidades autónomas.
5.1.Dibujarla o situarla en el mapa
5.2.¿Es una comunidad autónoma pluriprovincial, uniprovincial o insular?
5.3.¿Dónde se encuentra: península, continente…?
5.4.Cuál es su capital y situarla en el mapa.
5.5.Hablar de su extensión, lengua, relieve, clima, fiestas o tradiciones: gastronomía (comidas típicas), artesanía, canciones o bailes…,  monumentos importantes, a qué sector del trabajo se dedica mayoritariamente su población, vías de comunicación: aéreas, carreteras, marítimas…, cuál es su bandera y su escudo
5.6.Alguna curiosidad o anécdota que se quiera añadir

Comunidades: 5. Galicia, 6. Asturias, 7. Cantabria, 8. País Vasco, 9. La Rioja, 10. C.F. Navarra, 11. Aragón,  12. Cataluña, 13. Castilla y León, 14. Comunidad de Madrid, 15. Comunidad Valenciana, 16. Extremadura, 17. Castilla la Mancha, 18. Región de Murcia, 19. Andalucía, 20. Islas Baleares, 21. Islas Canarias, 22. Ceuta, 23. Melilla

24. LA CONSTITUCIÓN

       24.1. ¿Qué es la Constitución?
       24.2. ¿Cuándo se aprueba la que tenemos en España? ¿Dónde? Alguna anécdota.
       24.3. ¿Qué se recoge en la Constitución?
       24.4. ¿Quiénes juran llevar a cabo el cumplimiento de sus leyes?
       24.5. Buscar algún artículo y leerlo a los compañeros.

25. DEMOCRACIA

       25.1. ¿Qué significa democracia?
        25.2. ¿Cuál es su origen, dónde surge?
        25.3. ¿Hay otras formas de gobernar?
        25.4. ¿Por qué España es un país democrático?
        25.5. ¿Cómo llegan los gobernantes al poder?
        25.6 ¿Qué pueden/deben hacer los ciudadanos en la democracia?

26. MONARQUÍA PARLAMENTARIA

      26.1. ¿Qué significa monarquía parlamentaria?
       26.2. ¿Por qué en España hay monarquía parlamentaria?
       26.3. ¿Quién es nuestro rey? ¿Desde cuándo? ¿Quién era antes? ¿Qué pasó para que cambiáramos de rey si aún vive?
      26.4. ¿Qué tiene que hacer nuestro rey? ¿Dónde vive? ¿Solo puede reinar un chico en nuestro país?
      26.5. ¿Qué es el parlamento? ¿Quiénes están allí? ¿Quién los eligió? ¿Qué tienen que hacer?

27. LAS CORTES GENERALES Y EL GOBIERNO DE ESPAÑA

      27.1. ¿Qué son las elecciones generales?
      27.2. ¿Quiénes se presentan para ser votados? 
      27.3. ¿Quiénes (personas) formarán las Cortes Generales? 
      27.4. ¿Qué órganos componen las Cortes Generales?
      27. 5. ¿Quiénes forman el Congreso de los Diputados, dónde está y qué se hace allí?
      27.6. ¿Quiénes forman el Senado, dónde está y qué se hace allí?
      27.7. ¿Cómo se elige al presidente del Gobierno?¿Quiénes forman el Gobierno?
      27.8. ¿Quién elige a los ministros? Cada ministro trabaja en un ministerio, nombra algunos para que tus compañeros sepan de qué asuntos tratan.
      27.9. ¿De qué se deben encargar nuestros gobernantes, cuáles son sus funciones?
      27.10.¿De qué se encargan los jueces? ¿Qué es un tribunal de justicia?   
                       Ayúdate de las páginas 166 y 167 del libro de texto.

domingo, 31 de mayo de 2015

CAPITALES DELMUNDO

A petición de uno de mis alumnos, aquí os dejo un juego de capitales del mundo ordenado por continentes.

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Este es otro

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jueves, 28 de mayo de 2015

CAPITALES DE ESPAÑA

En este otro aprenderemos a situar las capitales de cada una de las comunidades o regiones autónomas que conforman España. A jugar!

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COMUNIDADES DE ESPAÑA

Con este juego aprenderemos los nombres de las comunidades de nuestro país. A ver si jugáis mucho, pues cuanto las juguéis más aprenderéis.

Pincha aquí para jugar

domingo, 17 de mayo de 2015

OPERACIONES CON UNIDADES DE MASA

Ahora sí es preciso aprender muy bien las equivalencias entre el kg y el g, pues así podremos resolver muchos problemas.

EL KILOGRAMO Y EL LITRO

Este vídeo es muy sencillísimo, seguro que nadie tiene dudas al entender las balanzas.

UNIDADES DE CAPACIDAD

Este muchacho nos hace un buen repaso sobre las unidades de capacidad que ya conocemos. Poned atención porque nos será muy útil. https://youtu.be/gGkGn1jLU80

martes, 12 de mayo de 2015

CAMBIO DE UNIDADES DE LONGITUD

Con esta escalera hemos aprendido a pasar de unas unidades a otras. A mitad del vídeo se ponen ejemplos con números decimales. Esa parte correspondería al curso siguiente. No es necesario qye la veáis.

PALMO, PIE, PULGADA...

Un poco de historia nunca viene mal. 

MEDIR LONGITUDES

Unidades menores que el metro, repaso de lo explicado hoy en clase. Aprovechadlo.

viernes, 1 de mayo de 2015

HISTORIA DEL RELOJ

Espectacular repaso a la historia del reloj. Para aquellos de mis alumnos que desean saber mucho más que algunos adultos. 

EL RELOJ: MEDIMOS EL TIEMPO

Repasamos la medida del tiempo, reloj analógico y reloj digital. 

domingo, 26 de abril de 2015

DESPLAZAMIENTOS

Más y mejor

COORDENADAS

Otro vídeo más para nuestro nuevo tema:

EJES DE SIMETRÍA

Empezamos tema de mates, a ver si los vídeos de este programa nos ayudan a entenderlo mejor, yo creo que sí.

ACTIVIDADES COMPETENCIA MATEMÁTICA

Hoy os dejo un enlace para que practiquéis actividades de matemáticas, espero que os sirvan de ayuda y no os resulten muy complicadas. Las comentaremos en clase. Pincha aquí para su descarga



Fuente Autoría: Manuel Benítez Gómez

martes, 21 de abril de 2015

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Refrescamos los cuerpos geométricos

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

Empezamos tema nuevo en cono. Seguro que nos resulta muy sencillo pues los compis del colegio, todos los días nos recuerdan el tiempo que hace en nuestra zona.

sábado, 11 de abril de 2015

DÍA DEL AUTISMO: 2 DE ABRIL

Así se terminó la celebración de este día con el que volvemos a recordar la diversidad que hay en nuestro mundo y el provecho que debemos aprender a obtener de ello.

TRABAJO DE PLÁSTICA: LOS PLANETAS

Recordamos el trabajo que hicimos con la seño Miriam. Quedó muy bien, verdad?

REGALO DÍA DEL PADRE 2015

Fotillos para el recuerdo, de los grandes artistas que estáis hechos. Espero que en casa gustara tanto como en clase.

jueves, 9 de abril de 2015

MEDIR ÁNGULOS: 4º DE PRIMARIA

Repasamos el uso del transportador de ángulos. Consejo importante: si quieres aprender a medir ángulos con transportador en clase, deberás traerlo a clase, jaja

 

miércoles, 8 de abril de 2015

CÓMO SE DIBUJA UN NIÑO: GLORIA FUERTES

Por fin conocemos a Gloria Fuertes. Aquí os dejo una de las poesías que ya conocemos y con la que trabajaremos.PARA DIBUJAR UN NIÑO DE GLORIA FUERTES:
 

RECTAS Y ÁNGULOS PARA 4º DE PRIMARIA

Comencemos repasando cosillas que ya sabemos.La Eduteca - Rectas y ángulos

sábado, 21 de marzo de 2015

PREGUNTAS DE CONO T 9 (II PARTE)

Éstas son las últimas preguntas que trabajaremos de la unidad 9 sobre Luz y Sonido. Las corregiremos en clase el próximo día.

6. Al igual que la luz, el sonido es una forma de energía. Así también tiene unas características al propagarse.Escribe cuales son las que comparte con la luz y en cual se diferencia.

7. Además de en la propagación, el SONIDO, tiene otras características que nos ayudan al diferenciar unos sonidos de otros. Escribe el nombre de esas características y explica un poco en qué consiste cada una.

8. Completa con la característica que creas más relevante al diferenciar estos sonidos.
    La voz de tu compañero:_____________________
    El comentarista del partido de fútbol cuando canta: Goooool:___________
    El grito de Tarzán en la selva:____________________
    Un secreto que se cuentan dos amigas:_____________________
    El sonido del tambor cuando golpea Manolo "él del bombo":______________

9. Lee el taller de Ciencias y contesta.
    ¿ Qué necesita el sonido para propagarse?

10. Explica qué es el eco.

lunes, 16 de marzo de 2015

PREGUNTAS T9 CONO ( I PARTE)

Hola de nuevo! Como hemos quedado en clase colgaré por aquí diez preguntas de este tema 9 igual que hicimos en el tema 8. Hoy solo pondré cinco de ellas para empezar a trabajar y más adelante pondré las cinco últimas.

 1. Realiza un esquema sobre esta unidad 9, en tu libreta, de forma horizontal, como siempre hemos hecho en clase.
 2. Hay un tipo de energía muy importante que se llama energía luminosa, hay fuentes luminosas que son las que emiten luz pero....estas fuentes se dividen en dos grandes grupos. ¿Sabes decir qué dos grandes grupos son y poner ejemplos de cada uno de ellos? Intenta escribir no solo los que vienen en el libro sino otros que tú pienses.
 3. Hay tres características muy importantes que definen a la luz. Escríbelas, explicándolas un poco y después investiga a qué velocidad viaja la luz.
 4. Poneros de acuerdo entre 3 o 4 compañeros y preparad varios materiales para traer a clase, entre ellos tiene que haber: materiales transparentes, translúcidos y opacos. Podéis presentarlos como más os apetezca: en una caja, en cartulina, tipo libro...como queráis.
 5. En el vídeo de Beckman se habla de los fenómenos que hemos estudiado sobre la luz. Haz un pequeño resumen donde expliques lo que más te haya llamado la atención. Los experimentos son muy sencillos y... ¿es verdad que no vemos?

VÍDEO FENÓMENOS DE LA LUZ

Con este científico un poco especial y sus amigos entenderemos un poco mejor los fenómenos de la reflexión y refracción de la luz, veréis que útiles son para muchas de las cosas que usamos a diario. También nos explica la formación del arco iris, de la que ya sabíamos algo. 

domingo, 15 de marzo de 2015

JUEGOS DE PROBLEMAS

Como tenemos "problemas con los problemas", puede ser que nos ayude esta fantástica página que tiene un montón de juegos para aprender (como a mí me gusta y a vosotros también) jugando.
Os dejo el enlace para solo pinchar pero la web se llama mundo primaria y está muy bien.
Pincha aquí

REPASAMOS LOS EUROS

Si quieres repasar diferentes formar de pagar, aquí te dejo un jueguecillo, para que ensayes.
 Pincha aquí

Fuente: http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelNaam=Comprar%20comida&spelUrl=library%2Frekenen%2Fgroep5%2Frekenen2%2F

martes, 10 de marzo de 2015

LA ENERGÍA ELÉCTRICA

Este vídeo explica muy bien de donde proviene la energía eléctrica que usamos en casa. Los últimos segundos del vídeo hablan de la empresa que ha hecho el vídeo.

PREGUNTAS CONO II PARTE

Hola de nuevo! Seguimos trabajando en el tema "Materia y Energía" Os dejo las últimas cinco actividades que haremos para finalizar la unidad. 6. Escribe el nombre de los 6 tipos de energía que hemos visto en el libro y pon ejemplos de cada una de ellas diferentes a los que aparecen en dicho libro. 7. Piensa dos situaciones: una, donde la energía cinética se transforme en energía eléctrica y otra, donde la energía química se transforme en energía cinética. Para explicarlas puedes realizar algunos dibujos. 8. Hemos hablado sobre las energías renovables y las no renovables. ¿Sabrías decirme que diferencia hay entre unas y otras? Pon ejemplos para entenderlo mejor. 9. Después de ver el último vídeo que explica de dónde proviene la energía eléctrica que nos llega a las casas. Realiza un pequeño esquema o dibujo a modo de resumen que te ayude para explicarlo en casa o en clase. 10. Seremos buenos inventores. En este momento, imagina que eres un inventor, pero un inventor que será recordado en el futuro porque va a inventar algo muy importante utilizando materiales muy propios que no contaminan. Fíjate en las características y propiedades de los materiales usados: elasticidad, dureza, fragilidad, buen conductor de la electricidad, del calor....piensa que necesitarías, que sería más adecuado, realiza un boceto y lo expondremos en clase próximamente.

lunes, 9 de marzo de 2015

PREGUNTAS CONO T.7

Para repasar el tema de "La materia y energía" de conocimiento del medio os dejo estás preguntas que deberéis pasar en la libreta y traer a clase para corregirlas. Recordad, lo importante que es tenerlas hechas. 1. Realiza un dibujo en tu cuaderno donde expliques los diferentes estados de la materia así como el nombre de los pasos de un estado a otro. Recuerda usar todos los términos: sólido, líquido, gaseoso, fusión, evaporación, solidificación, condensación, más o menos temperatura. 2. Escribe las características que tiene cada uno de los estados de la materia y pon ejemplos: El estado sólido tiene..... El estado líquido no tiene........ El estado gaseoso no tiene......... 3. Hemos estudiado que existen sustancias puras y mezclas. Dentro de las mezclas podemos encontrar mezclas homogéneas y otras heterogéneas. Experimenta en tu casa (con permiso de tus padres) y describe al menos una mezcla de cada tipo (si realizas más mejor). 4. Cuando tendemos la ropa para que se seque al sol, ¿se está produciendo algún cambio de estado?. Razona tu respuesta, puedes usar dibujos si te es más sencillo. 5. Busca en tu libro las propiedades de la materia y escribe el nombre de las siete que hemos estudiado. Luego vuelve a ver el vídeo de la Pantera Rosa y escribe de cuáles habla y de cuáles no. Más adelante colgaré otras poquitas.

sábado, 7 de marzo de 2015

ÉRASE UNA VEZ DON QUIJOTE

Ésta es la portada del libro que estamos trabajando en el área de lectura, es de fácil comprensión y grandes aventuras, además de muy divertido porque nos hace reír un montón. Seguiremos disfrutando aprendiendo.

( Fuente: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepicoddelosvinos/erase-una-vez-don-quijote/)
         

LA MATERIA Y LA ENERGÍA

Os dejo el repaso del tema 8 de manos de estos chicos. Seguro os ayuda a recordar todo lo trabajado. LA MATERIA Y LA ENERGÍA PARA NIÑOS - 

viernes, 6 de marzo de 2015

LOS ESTADOS DEL AGUA

Recordamos el vídeo del curso pasado sobre los estados del agua.
Experimento casero para conocer los tres estados del agua: sólido, líquido  y gaseoso.



jueves, 5 de marzo de 2015

PROPIEDADES DE LA MATERIA

Aquí os dejo un vídeo para reforzar lo aprendido en clase sobre lis materiales, seguro aprenderéis un montón de ejemplos. PROPIEDADES DE LA MATERIA PARA NIÑOS: 

sábado, 28 de febrero de 2015

ESTADOS DE LA MATERIA

Pobre Olaf! Creo que no sabe muy bien que le pasará en verano, ay, ay! Frozen. El reino del hielo | España | En verano 

PROPIEDADES DE LA MATERIA

Comenzamos nuevo tema " Propiedades de la Materia " y la Pantera Rosa  nos muestra como le afectan algunas en su vida diaria. Seguro os hace reír un rato. Pantera Rosa. Propiedades de Materiales

jueves, 26 de febrero de 2015

Pentatonix

Os dejo el vídeo que estáis trabajando con la seño de Música [Official Video] White Winter Hymnal - Pentatonix (Fleet Foxes Cover): 

miércoles, 25 de febrero de 2015

La traslación

La traslación de nuestro planeta y las estaciones del año.La Eduteca - El movimiento de traslación: 


viernes, 20 de febrero de 2015

Ecosistemas

Recuerdo de la salida donde hemos aprendido, observado y trabajado nuestro entorno natural cercano
Recogida de Muestras Transcripción de lo observado

jueves, 19 de febrero de 2015

Movimiento de rotación

Genial este vídeo con un montón de truquitos para recordar. La Eduteca - El movimiento de rotación:

Teoría del Big Bang

Porque se debe contestar a todo el que pregunta
Aquí os dejo un pequeño vídeo sobre el nacimiento del Universo. La Teoría y breve historia del Big Bang

miércoles, 18 de febrero de 2015

Fases lunares


Creo que con este vídeo entenderéis perfectamente como se producen las fases lunares. Se titula :
¿Y por qué? Fases lunares: 



lunes, 9 de febrero de 2015

Vicky vikingo


Éste es el primer capítulo de una larga serie en la que nuestro amigo es el protagonista. Os dejo el primero pues vosotros ya sabéis como seguir viendo más. Vicky El Vikingo: Capítulo 1- La Apuesta:

Trailler película Vicky

Éste es el trailer de la película sobre Vicky el vikingo por si os interesa. 

     

jueves, 5 de febrero de 2015

El juego del Universo

Os presento este libro que me he quedado con ganas de haberlo podido leer en clase, lo pongo por aquí por si alguien estuviera interesado pues es bastante bueno y me resultó curioso.


Portada de El juego del Universo

Banda sonora Vickie Vikingo

Ahí os presento al personaje del que nos disfrazaremos.
Banda Sonora:Vicky el vikingo 

  

Sistema solar

Buen resumen de lo que veremos en este tema.
La Eduteca - El Sistema Solar: 


Curiosidades de nuestro sistema solar

Para aquellos que les gusta saber cosas que no saben los demás. 
Las 10 curiosidades más increíbles del sistema solar:

Tamaño de las estrellas

Empezamos el tema del sistema solar, ya podéis imaginar que puede haber en la inmensidad del Universo.Alucinante comparación del tamaño de las Estrellas:


lunes, 2 de febrero de 2015

DIVIDIR X 2 CIFRAS



Aquí tenéis al profesor más joven, del que os hablé esta mañana. Espero que os ayude.

domingo, 1 de febrero de 2015


Y....para todos aquellos que no se conforman con lo que viene en el libro, aquí os dejo un poquito más.


Cadena alimenticia: un ejemplo muy sencillo, claro y explícito, no creo que a nadie le queden dudas.



He encontrado a estos dos socios para que os echen una mano con los ecosistemas, espero que os sea útil.




DIVISIONES POR DOS CIFRAS


Seguiremos repasando las divisiones de segunda cifra también en casa con este profesor, él pone mucho interés espero que vosotros también.



jueves, 29 de enero de 2015

Ecosistemas


Os dejo un resumen del tema 6, parecen que usan nuestro mismo libro.LOS ECOSISTEMAS PARA NIÑOS - 4º PRIMARIA - TEMA 6



miércoles, 28 de enero de 2015

Alguien os echa de menos

Por aquí me encuentro con alguien que ha sabido disfrutaros y darse cuenta de lo grande que es este trabajo. Me enorgullece y me hace sentir muy bien. Mil gracias seño Alba

Carrera por la Paz

Este año celebramos el día escolar de la No Violencia y La Paz con una carrera solidaria, espero que la disfrutemos y podamos ayudar a quienes lo necesitan

lunes, 26 de enero de 2015

Cómic versión propia

Ya lo tenemos, vuestra versión del 13 Rue. Gracias a nuestra artista particular Alba. Te lo agradeceremos siempre

domingo, 18 de enero de 2015

2ª sesión Cómic

Ahí va la siguiente sesión de profundización en el origen de nuestro Cómic objeto de estudio.

ARGUMENTO 13, RUE DEL PERCEBE

   Francisco Ibáñez, además de ser el “padre” de Mortadelo y Filemón, tiene otros muchos “hijitos” igual de divertidos que sus primogénitos como son La familia Trapisonda, 13, Rue del Percebe, El botones Sacarino o Rompetechos.
  Te presentamos a una de las comunidades de vecinos más locas que existen:
13, RUE DEL PERCEBE.
  La primera historieta se publicó el 6 de marzo de 1961 en la revista Tío Vivo.
 13, Rue del Percebe es una macroviñeta que ocupa una página y que está divida a su vez en viñetas no secuenciales, (puedes leerlas en el orden que quieras porque son independientes) y que muestra en clase de humor un edificio de apartamentos y la comunidad que lo habita.
  En la buhardilla vive Manolo, un moroso continuamente acosado por sus acreedores que se inventa ingeniosas maneras de evitarlos. En la azotea también encontramos a un ocurrente ratón que no deja de torturar a un pobre gato negro.
  En el tercer piso encontramos a un patoso ladrón llamado Ceferino Raffles que no puede dejar de robar cosas inútiles y a su fastidiada esposa. El apartamento contiguo lo ocupan una mujer y sus tres hijos pequeños, incorregiblemente traviesos.
   En el segundo piso habita una anciana que, eterna amante de los animales, no deja de cambiar de mascota (normalmente gatos, pero ha tenido incluso una ballena) ni de tener los más variados problemas con ellas. En la puerta de al lado, trabajaba infatigablemente un profesor loco especializado en crear monstruos. Debido a la censura (solo Dios podía crear vida) el personaje tuvo que ser eliminado y, durante varios números, el piso apareció vacío y en venta, otorgándole mayor protagonismo a la portera al intentar venderlo, siendo el estado del piso el motivo cómico. Posteriormente es sustituido por un desastrado sastre con mucha cara dura.
   En el primer piso moran, a la izquierda un veterinario no muy competente con una variopinta clientela. A la derecha vive la mezquina dueña de una pensión continuamente superpoblada, en la que destacan los intentos de la mujer por alojar a más inquilinos mediante estrambóticos y ocurrentes métodos.
   En la planta baja hallamos la tienda de ultramarinos de Don Senén, un desconfiado tendero que siempre encuentra modos de engañar a las clientas con el peso y la frescura de la mercancía, aunque a veces le sale el tiro por la culata. Al lado, a la cotilla portera de la comunidad de vecinos.
Pero no termina ahí la cosa porque frente a la portería habita Don Hurón, nada más y nada menos que en una alcantarilla, que posiblemente le fuera alquilada por la dueña de la pensión. A menudo aparece comentando sus problemas con la portera, generalmente sobre transeúntes despistados que caen por el boquete de la alcantarilla o sobre los intentos de una serie de ratas que viven en el pozo por disputarle la vivienda.
  El ascensor del edificio, a pesar de ser inerte, es también un personaje por derecho propio pues, de igual modo, sufre las más diversas peripecias y fenómenos. Tan pronto no funciona bien como es robado, como está en reparación y es sustituido por variados métodos alternativos (como un cañón o un fuelle gigante para impulsar a los viajantes a los pisos superiores), o es reemplazado por nuevas versiones encargadas a variopintos constructores (como un fabricante de juegos de ajedrez, uno de las pompas fúnebres o un vidriero, los cuales predeciblemente proporcionan a modo de ascensor una torre, un ataúd y una botella gigante).
   También hay que poner atención a la araña de la escalera que cada vez se disfraza de una manera diferente, lo que recuerda un poco a Mortadelo, quien hace alguna aparición esporádica en este lugar.    Asimismo, a veces aparece por el edificio otro de los personajes de Ibáñez, el miope Rompetechos.

    El edificio y varios de los personajes que lo habitan, como el tendero, el ladrón, o la portera, dieron el salto al cine al aparecer en algunas escenas de la película La gran aventura de Mortadelo y Filemón, basada en los personajes más conocidos del autor. En la película, el 13 de la Rue del Percebe, es el edificio donde vive la madre de Filemón, teniendo como vecinos a los personajes de la historieta.
   En la actualidad, 13, Rue del Percebe da nombre a una calle en el municipio de Rivas-Vaciamadrid. Se ha dicho que la popular serie Aquí no hay quien viva, tomó como modelo a 13 Rue del Percebe para crear el 21 de la Calle Desengaño, sobre todo en las primeras temporadas, aunque el autor de la historieta y los responsables de la serie lo han negado en alguna ocasión.

1ª sesión de Cómic

   Después de un tiempo de ausencia volvemos con fuerza, alegría y entusiasmo, aquí os dejo la información vista en clase sobre el Cómic, nuestro nuevo trabajo para plástica.

3. Obras literarias: Cómic: 13, Rue del Percebe

1ª sesión: Información autor y 13 rue

FRANCISCO IBÁÑEZ

    Seguro que conoces a Mortadelo y Filemón. Son dos personajes de cómic muy locos y divertidos que trabajan en una organización supersecreta llamada la T.I.A. Pues estos personajes tienen un “padre” y su nombre es Francisco Ibáñez Talavera.

   Sí, este señor es el responsable de esas horas y horas de risas que pasamos leyendo las aventuras de estos encantadores personajes.
   La carrera profesional de Francisco Ibáñez no ha sido precisamente un camino de rosas. A pesar de tener muy clarito lo que quería hacer en la vida y publicar su primer dibujo a los siete años, no lo ha tenido nada fácil.
¿Te apetece conocer algunos datos de la vida de este genio del cómic?

   Debes empezar sabiendo que Francisco Ibáñez Talavera nació el 15 de marzo de 1936 en Barcelona y, antes de iniciarse en el mundo de la historieta, trabajó en el Banco Español de Crédito. Durante varios años alternó el trabajo en este banco con su vocación.
  Pero ya en 1957 se decidió a dar el gran paso y se dedicó exclusivamente a trabajar para la Editorial Bruguera (principal fábrica de tebeos de la época) haciendo lo que más le gustaba.
   Así, el veinte de enero de 1958 aparece la primera historieta de Mortadelo y Filemón en el número 1394 de la revista Pulgarcito. Los personajes han cambiado un poco…
Su talento no pasa desapercibido y, en los años 1969 - 1974 - 1975 y 1976, recibe el premio "Aro de Oro" a los personajes infantiles más populares del año por Mortadelo y Filemón.
  En el año 1988 Ibáñez comienza a trabajar para EDICIONES B, donde Mortadelo y Filemón vuelven a editarse con regularidad y publican historias muy divertidas como ¡Pesadilla...!, Dinosaurios, El tirano (uno de los mayores éxitos editoriales de la serie Mortadelo), Siglo XX qué progreso!, La vuelta y ¡Llegó el euro!
   En 1994 se le entrega el "Gran Premio del Salón del Cómic" al conjunto de su obra y en el 2002 se le concede la "Medalla de Oro al Mérito en las Bellas Artes 2001".
   Durante el año 2002 Ibáñez publica entre otras obras dos de los títulos más celebrados por el público, Misión Triunfo y El estrellato. Y, si quedaba alguien sin conocer a Mortadelo y Filemón, en el año 2003, se hizo una película basada en el cómic de Ibáñez, La gran aventura de Mortadelo y Filemón.
   Ibáñez no tiene intención de “matar” a Mortadelo y Filemón, es más, dice que cuando él muera alguien debe continuar dándole vida a sus queridos personajes. Tenemos agentes de la T.I.A. para rato.