PREGUNTAS DE CONO T 9 (II PARTE)

Éstas son las últimas preguntas que trabajaremos de la unidad 9 sobre Luz y Sonido. Las corregiremos en clase el próximo día.

6. Al igual que la luz, el sonido es una forma de energía. Así también tiene unas características al propagarse.Escribe cuales son las que comparte con la luz y en cual se diferencia.

7. Además de en la propagación, el SONIDO, tiene otras características que nos ayudan al diferenciar unos sonidos de otros. Escribe el nombre de esas características y explica un poco en qué consiste cada una.

8. Completa con la característica que creas más relevante al diferenciar estos sonidos.
    La voz de tu compañero:_____________________
    El comentarista del partido de fútbol cuando canta: Goooool:___________
    El grito de Tarzán en la selva:____________________
    Un secreto que se cuentan dos amigas:_____________________
    El sonido del tambor cuando golpea Manolo "él del bombo":______________

9. Lee el taller de Ciencias y contesta.
    ¿ Qué necesita el sonido para propagarse?

10. Explica qué es el eco.

PREGUNTAS T9 CONO ( I PARTE)

Hola de nuevo! Como hemos quedado en clase colgaré por aquí diez preguntas de este tema 9 igual que hicimos en el tema 8. Hoy solo pondré cinco de ellas para empezar a trabajar y más adelante pondré las cinco últimas.

 1. Realiza un esquema sobre esta unidad 9, en tu libreta, de forma horizontal, como siempre hemos hecho en clase.
 2. Hay un tipo de energía muy importante que se llama energía luminosa, hay fuentes luminosas que son las que emiten luz pero....estas fuentes se dividen en dos grandes grupos. ¿Sabes decir qué dos grandes grupos son y poner ejemplos de cada uno de ellos? Intenta escribir no solo los que vienen en el libro sino otros que tú pienses.
 3. Hay tres características muy importantes que definen a la luz. Escríbelas, explicándolas un poco y después investiga a qué velocidad viaja la luz.
 4. Poneros de acuerdo entre 3 o 4 compañeros y preparad varios materiales para traer a clase, entre ellos tiene que haber: materiales transparentes, translúcidos y opacos. Podéis presentarlos como más os apetezca: en una caja, en cartulina, tipo libro...como queráis.
 5. En el vídeo de Beckman se habla de los fenómenos que hemos estudiado sobre la luz. Haz un pequeño resumen donde expliques lo que más te haya llamado la atención. Los experimentos son muy sencillos y... ¿es verdad que no vemos?

VÍDEO FENÓMENOS DE LA LUZ

Con este científico un poco especial y sus amigos entenderemos un poco mejor los fenómenos de la reflexión y refracción de la luz, veréis que útiles son para muchas de las cosas que usamos a diario. También nos explica la formación del arco iris, de la que ya sabíamos algo. 

JUEGOS DE PROBLEMAS

Como tenemos "problemas con los problemas", puede ser que nos ayude esta fantástica página que tiene un montón de juegos para aprender (como a mí me gusta y a vosotros también) jugando.
Os dejo el enlace para solo pinchar pero la web se llama mundo primaria y está muy bien.
Pincha aquí

REPASAMOS LOS EUROS

Si quieres repasar diferentes formar de pagar, aquí te dejo un jueguecillo, para que ensayes.
 Pincha aquí

Fuente: http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelNaam=Comprar%20comida&spelUrl=library%2Frekenen%2Fgroep5%2Frekenen2%2F

LA ENERGÍA ELÉCTRICA

Este vídeo explica muy bien de donde proviene la energía eléctrica que usamos en casa. Los últimos segundos del vídeo hablan de la empresa que ha hecho el vídeo.

PREGUNTAS CONO II PARTE

Hola de nuevo! Seguimos trabajando en el tema "Materia y Energía" Os dejo las últimas cinco actividades que haremos para finalizar la unidad. 6. Escribe el nombre de los 6 tipos de energía que hemos visto en el libro y pon ejemplos de cada una de ellas diferentes a los que aparecen en dicho libro. 7. Piensa dos situaciones: una, donde la energía cinética se transforme en energía eléctrica y otra, donde la energía química se transforme en energía cinética. Para explicarlas puedes realizar algunos dibujos. 8. Hemos hablado sobre las energías renovables y las no renovables. ¿Sabrías decirme que diferencia hay entre unas y otras? Pon ejemplos para entenderlo mejor. 9. Después de ver el último vídeo que explica de dónde proviene la energía eléctrica que nos llega a las casas. Realiza un pequeño esquema o dibujo a modo de resumen que te ayude para explicarlo en casa o en clase. 10. Seremos buenos inventores. En este momento, imagina que eres un inventor, pero un inventor que será recordado en el futuro porque va a inventar algo muy importante utilizando materiales muy propios que no contaminan. Fíjate en las características y propiedades de los materiales usados: elasticidad, dureza, fragilidad, buen conductor de la electricidad, del calor....piensa que necesitarías, que sería más adecuado, realiza un boceto y lo expondremos en clase próximamente.